9 نصائح لتعليم أجدادك التكنولوجيا

يتغير عالم التكنولوجيا بسرعة كبيرة ، لدرجة أن المهارات التقنية اليومية التي تعلمتها قبل عشر سنوات فقط ربما لا تكون ذات صلة اليوم. إذا كنت شخصًا بالغًا في الثمانينيات ، فإن مهارات الكمبيوتر لم تكن بنفس الأهمية التي هي عليها الآن. هذا الجيل المكون من 30 شخصًا بالغًا يصل الآن إلى سن التقاعد(retirement age) ، وإذا لم يكونوا على دراية بآخر المستجدات ، فقد تكون التكنولوجيا الحديثة مخيفة للغاية. 

من الهواتف الذكية إلى أجهزة التلفزيون(TVs) الذكية ، هناك الكثير لتستوعبه مرة واحدة. غالبًا ما يقع على عاتق جيل الشباب مساعدة كبار السن في استخدام مزايا التكنولوجيا الحديثة والاستمتاع بها. لدينا الكثير من الخبرة في تقديم (experience providing) المساعدة والإرشادات(help and instruction) للأشخاص من جميع الأعمار. قدمت هذه التجربة عددًا من الدروس الأساسية عندما يتعلق الأمر بالتعامل مع المستخدمين المسنين. 

إذا كان لديك مستخدمون في حياتك يقعون في هذه الفئة ، فستساعد هذه النصائح العامة في تسهيل عملية تدريس التكنولوجيا كثيرًا.

لا تتنازل أبدا(Never Condescend)

لا تحكم على أي شخص(judge someone) لعدم معرفته شيئًا عن التكنولوجيا. هناك قائمة طويلة من الأشياء التي لا يعرف عنها أي شخص شيئًا ولا يستحق أي شخص ليس خبيرًا في التكنولوجيا التحدث إليه. 

تحلى بالصبر والاحترام(patience and respect) دائمًا تجاه الشخص الذي تساعده. إذا شعر أي من الطرفين بالإحباط ، فاخذ وقتًا مستقطعًا وحاول مرة أخرى بعد بضع دقائق. استمع(Listen) إلى الشخص لفهم من أين أتى ، ولا تنتظر دورك في الكلام.

خذ المعرفة الموجودة في الحساب(Take Existing Knowledge Into Account)

كل مستخدم تحاول مساعدته ليس صفحة فارغة! خذ الوقت الكافي للتعرف على ما يعرفه المستخدم بالفعل. قد يكون لدى المستخدمين الأكبر سنًا معرفة تقنية قديمة ، ولكن لا يزال من الممكن البناء عليها. 

لذا خذ الوقت الكافي لتقييم مستوى ونوع (level and type)المعرفة التي يمتلكها شخص ما(knowledge someone) وقم بتكييف تعليماتك لتلائمها.

كن على دراية بالقيود المادية(Be Aware Of Physical Limitations)

يعاني العديد من المستخدمين الأكبر سنًا من مشاكل في البصر والسمع والبراعة وحتى السرعة التي يمكنهم بها اتباع التعليمات. كن منفتحًا بشأن هذا واطلب أن يتم إخبارك بأية قضايا مثل هذه تأتي في المقدمة. 

يمكن أن يكون استخدام ميزات إمكانية الوصول(accessibility features) مثل مكبر الشاشة أو عناصر التحكم الصوتي(screen magnifier or voice controls) جزءًا من الدرس. قد يثني المستخدمون الأكبر سنًا عن هذه المشكلات ويكونون غير مدركين للعديد من الميزات التي يجب على الأجهزة الحديثة تعويضها.

عرف نفسك(Explain Yourself)

لا تفترض أن الشخص الذي تحاول مساعدته ليس ذكيًا بما يكفي لفهم ما يحدث تحت الغطاء. إذا شرحت ذلك جيدًا بما فيه الكفاية ، فمن الممكن مساعدة أي شخص على فهم كيفية عمل شيء ما من حيث المبدأ. 

لذلك لا تتجاهل الأسئلة المتعلقة بالتكنولوجيا نفسها أو تعطي إجابات بسيطة دون داع. إذا كان فهم طبيعة تقنية معينة سيساعد الشخص على استخدام جهاز أو تطبيق(device or application) بشكل أفضل ، فقم بتضمين هذه التفسيرات بشكل استباقي.

البرد مع المصطلحات(Chill With The Jargon)

المصطلحات اللغوية المتخصصة(Jargon) هي أداة جيدة للأشخاص المطلعين في مجال ما للتحدث بكفاءة مع بعضهم البعض ، ولكنها أيضًا تشكل عائقًا رئيسيًا أمام دخول أي شخص ليس مطلعًا بالفعل. 

من الناحية العملية ، هذا يعني أنه لا يجب عليك استخدام المصطلحات الفنية(jargon tech) المصطلحات ما لم يكن ذلك ضروريًا للغاية. بدلاً من ذلك ، اشرح الأشياء بلغة مشتركة ، باستخدام مصطلحات يعرفها معظم الناس. 

شجع أسلوب التدريب العملي(Encourage a Hands-On Approach)

بقدر الإمكان ، يجب أن تدع الشخص الذي تحاول تعليمه يفعل كل شيء بنفسه. قاوم الرغبة في الاستيلاء ، حتى لو كان ذلك بمثابة مظاهرة. بدلاً من ذلك ، اطلب منهم تنفيذ تعليماتك باستخدام أيديهم. 

هناك فرق كبير بين المشاهدة السلبية لشخص يفعل شيئًا ما وبين القيام به بنفسك. لذا امنحهم كل فرصة للحصول على وقت عملي.

ركز على بناء الثقة(Focus On Building Confidence)

الخوف عامل رئيسي عند التعامل مع التكنولوجيا. في المقابل ، الخوف مدفوع بالمجهول. إذا كنت لا تفهم شيئًا ما(t understand something) ، فمن السهل أن تجده مخيفًا. 

لذا ، بينما لا تزال التعليمات المباشرة والواضحة مهمة جدًا ، إذا كنت تريد أن يحصل المستخدمون الأكبر سنًا على التكنولوجيا التي تحاول شرحها لهم ، فمن المهم استبدال الخوف بالثقة.

يجب أن توضح أنه لا يمكنك "كسر " شيء ما(” something) بمجرد استخدامه. طالما أن المعلومات المهمة لشخص ما يتم نسخها احتياطيًا أو حفظها بأمان في السحابة ، فإن أسوأ ما يمكن أن يحدث هو الاضطرار إلى إعادة تعيين شيء ما. 

أفضل طريقة لتعلم قطعة معينة من التكنولوجيا هي اللعب بها بحرية. يعد ارتكاب الأخطاء جزءًا مهمًا من التعلم ، كما أن الأجهزة الحديثة مضمونة تمامًا. لذا احرص على تبديد هذه المخاوف وتشجيع الشخص على الاستكشاف بحرية.

علمهم أن يصطادوا عقلية حل المشكلات(Teach Them To Fish With a Problem-Solving Mindset)

أحد أكبر الأخطاء التي يمكن أن ترتكبها عند تعليم شخص ما عن التكنولوجيا ، هو جعله يحفظ مجموعة من التعليمات عن ظهر قلب(rote set) من أجل إنجاز مهمة معينة. لماذا ا؟ لأنه بمجرد حدوث شيء خارج النص ، يحتاج المستخدم إلى الحصول على شخص ما لمساعدته.

بدلاً من ذلك ، من الأفضل غرس موقف حل المشكلات عندما يتعلق الأمر بالتكنولوجيا. إذا واجهوا خطأ أو حدث شيء(error or something happens) لم يتم تناوله في التعليمات ، فحثهم على إجراء بحث في Google(Google search) ومحاولات مستقلة لإصلاح المشكلة قبل طلب المساعدة.

Always Keep it Relevant!

تعليم الكبار ، المشار إليه باسم andragogy ، له (andragogy, )قاعدة أساسية(cardinal rule) كبيرة - اجعله وثيق الصلة. 

يقدر المتعلمون البالغون وقتهم ويريدون معرفة التطبيق العملي لقطعة من المعرفة. لذلك ، ما لم يكن الفرد مهتمًا بالتكنولوجيا لمصلحتها الخاصة ، ستحصل على نتائج أفضل بكثير من خلال تأطير المعلومات دائمًا من حيث ملاءمتها وفائدتها(relevance and usefulness) .

لا أحد أكبر من أن يتعلم(No One Is Too Old To Learn)

الصورة النمطية لكبار السن الذين لا يستطيعون تعلم أي شيء عن التكنولوجيا الجديدة هي أسطورة كاملة. نحن نعرف الكثير من الأشخاص الذين كانوا في سن التقاعد(retirement age) عندما تعلموا مهارات مثل الترميز أو دعم سطح المكتب. 

مما يعني أنه يجب عليك إيقاف تحيزاتك عند مساعدة المستخدمين الأكبر سنًا في التعامل مع التكنولوجيا الجديدة. بعد كل شيء ، كيف تحب(you) أن تعامل إذا تم عكس الأدوار؟



About the author

أنا عالم كمبيوتر لدي أكثر من 10 سنوات من الخبرة في العمل في مجال المتصفحات و Microsoft Office و onedrive. أنا متخصص في تطوير الويب ، وأبحاث تجربة المستخدم ، وتطوير التطبيقات على نطاق واسع. يتم استخدام مهاراتي من قبل بعض الشركات الرائدة في العالم ، بما في ذلك Google و Facebook و Apple.



Related posts